Feedback teamopdracht quest 1, groepje Devils in disguise: 7 punten Jullie hebben een pitch gemaakt waarbij jullie de trend individualisering met daarbinnen de uitersten diversiteit en uniformiteit en op de andere as van het kwadrant hebben jullie geindividualiseerd onderwijs tegenover gesocialiseerd onderwijs uitgewerkt. Wat opvalt is dat de naam van de drijvende krachten nog niet zijn benoemd, jullie hebben de uitersten van assen benoemd. Jullie filmpje kenmerkt zich door een rustig beeld, samen gaand met een duidelijk ingesproken uiteenzetting van de verschillende scenario’s. Het verantwoorden van de gekozen trend en de verantwoording van de drijvende krachten is onderbelicht in jullie film. Er wordt meteen gestart met het uitwerken van de verschillende scenario’s. Verschillende scenario’s zijn al echt prikkelend neergezet, complimenten daarvoor! Kijkend naar de feedbackkaart van quest 1 is het volgende te zeggen ten aanzien van de verschillende criteria: -De onderbouwing van de relevantie van de gekozen trends en drijvende krachten is nog onderbelicht, evenals de (accent)verschillen van de gevolgen van deze trends en krachten ten aanzien van PO, VO en MBO/HBO. -Jullie zijn al erg creatief in de verschillende scenario’s voor het onderwijs; de verantwoording voor dit onderwijs zou nog wat verder belicht kunnen worden vanuit kennis met betrekking tot trends en drijvende krachten. Maatschappelijke, wetenschappelijke, economische,sociale en politieke ontwikkelingen kunnen daarbij voedend zijn. -Jullie zijn nog met name ‘creatief’ bezig geweest in jullie scenariouitwerking, de onderbouwing vanuit actuele en relevante (wetenschappelijke) literatuur moet nog geschieden. -Jullie geven wel duidelijk aan hoe een scenario eruit komt te zien en wat er wel/niet kan; de grenzen zou je meer ter discussie kunnen stellen- ook voor de verschillende onderwijssectoren. -het voorleggen aan peers hebben hebben jullie, voor zover ik kan zien, nog niet gedaan
Ik heb jullie feedbackformulier van jullie medestudenten bekeken en zie dat hier een aantal overeenkomsten in zitten met mijn feedback. Concluderend een quest die mooie aanknopingspunten biedt voor verdere ontwikkeling, knap dat jullie al zo creatief zijn geweest. De verdere onderbouwing en uitwerking zal in de komende tijd gaan gebeuren. Succes daarmee!
Feedback teamopdracht quest 1, groepje Devils in disguise: 7 punten
BeantwoordenVerwijderenJullie hebben een pitch gemaakt waarbij jullie de trend individualisering met daarbinnen de uitersten diversiteit en uniformiteit en op de andere as van het kwadrant hebben jullie geindividualiseerd onderwijs tegenover gesocialiseerd onderwijs uitgewerkt. Wat opvalt is dat de naam van de drijvende krachten nog niet zijn benoemd, jullie hebben de uitersten van assen benoemd.
Jullie filmpje kenmerkt zich door een rustig beeld, samen gaand met een duidelijk ingesproken uiteenzetting van de verschillende scenario’s. Het verantwoorden van de gekozen trend en de verantwoording van de drijvende krachten is onderbelicht in jullie film. Er wordt meteen gestart met het uitwerken van de verschillende scenario’s.
Verschillende scenario’s zijn al echt prikkelend neergezet, complimenten daarvoor!
Kijkend naar de feedbackkaart van quest 1 is het volgende te zeggen ten aanzien van de verschillende criteria:
-De onderbouwing van de relevantie van de gekozen trends en drijvende krachten is nog onderbelicht, evenals de (accent)verschillen van de gevolgen van deze trends en krachten ten aanzien van PO, VO en MBO/HBO.
-Jullie zijn al erg creatief in de verschillende scenario’s voor het onderwijs; de verantwoording voor dit onderwijs zou nog wat verder belicht kunnen worden vanuit kennis met betrekking tot trends en drijvende krachten. Maatschappelijke, wetenschappelijke, economische,sociale en politieke ontwikkelingen kunnen daarbij voedend zijn.
-Jullie zijn nog met name ‘creatief’ bezig geweest in jullie scenariouitwerking, de onderbouwing vanuit actuele en relevante (wetenschappelijke) literatuur moet nog geschieden.
-Jullie geven wel duidelijk aan hoe een scenario eruit komt te zien en wat er wel/niet kan; de grenzen zou je meer ter discussie kunnen stellen- ook voor de verschillende onderwijssectoren.
-het voorleggen aan peers hebben hebben jullie, voor zover ik kan zien, nog niet gedaan
Ik heb jullie feedbackformulier van jullie medestudenten bekeken en zie dat hier een aantal overeenkomsten in zitten met mijn feedback.
Concluderend een quest die mooie aanknopingspunten biedt voor verdere ontwikkeling, knap dat jullie al zo creatief zijn geweest. De verdere onderbouwing en uitwerking zal in de komende tijd gaan gebeuren. Succes daarmee!
Groet, Isabelle